隆冬時節(jié)，當全國多地迎來“速凍”模式，哈爾濱工業(yè)大學(xué)卻因一條4.46公里的“暖廊”火上熱搜，網(wǎng)友直呼“別人家的大學(xué)從未讓我失望”。
據(jù)了解，自2022年起，學(xué)校開展校園暖廊總體規(guī)劃，并分期實施校園暖廊建設(shè)。截至目前，校園暖廊全長4.46公里，一校區(qū)四通八達、二校區(qū)形成閉環(huán)，暖廊可直達1.9萬平方米風(fēng)雨操場，100塊室內(nèi)羽毛球場地、籃球場、健身房、舞蹈室、乒乓球室……形成“室內(nèi)漫游全校”的通道。
一條連廊，為何能贏得全民點贊？答案藏在兩個字里：溫度。
這里的溫度，首先是身體的溫度。東北嚴寒漫長，冬季日均氣溫低于零下二十攝氏度司空見慣。過去，學(xué)生頂著刺骨寒風(fēng)奔波于各樓宇之間，取暖靠“抖”、通勤靠“沖”，既消耗體力，也分散精力。如今，暖廊像一條“校園地鐵”，把教學(xué)、科研、生活、運動等多個關(guān)鍵節(jié)點“串珠成鏈”。暖廊是應(yīng)對極端天氣的“民生工程”，學(xué)生不用再與風(fēng)雪搏斗。
比體溫更暖的，是育人的溫度。 校長一語中的：“這不是溺愛，而是讓學(xué)生心無旁騖地學(xué)習(xí)。 ”表面看，提供的是“避寒通道”；深層看，搭建的是“成長快車道”。 暖廊里，航天模型抬頭可見，校史展板一路隨行，鋼琴角、免費健身房點綴其間，行走之間完成價值引領(lǐng)與審美熏陶。 此刻，暖廊已不再是冰冷的建筑，而是凝聚校園溫情、涵養(yǎng)文化認同的精神地標。
當然，艷羨之余也有質(zhì)疑：花這么多錢建暖廊，值嗎？認為這些費用本可以用來提高科研水平或引進優(yōu)秀的人才。其實，大學(xué)經(jīng)費本就有“改善基本辦學(xué)條件”專項，暖廊資金來自中央財政支持的校園基建盤子，與獎助學(xué)金、科研經(jīng)費分渠并行，并非“此消彼長”。
還有聲音擔心“暖廊制造溫室花朵”。 高校育人的確不能“圈養(yǎng)”，但東北零下二三十攝氏度的極端天氣，與南方“冬季長跑”不可同日而語。 讓學(xué)生把原本用于“對抗嚴寒”的體力和時間，轉(zhuǎn)化為科研、體育、社團的“有效學(xué)時”，正是“以學(xué)生為中心”的要義。 至于“吃苦教育”，不妨交給暑期野外實習(xí)、企業(yè)蹲點、鄉(xiāng)村支教，而不是用“刀割般寒風(fēng)”做日常試煉。
期待更多高校以“暖廊”為鏡，把“以學(xué)生為中心”寫進每一次制度設(shè)計、每一項基建方案、每一次服務(wù)細節(jié)，讓教育成為“溫暖人心的事業(yè)”，讓學(xué)子感受到“四季如春”。
來源：湖北日報
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